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  • 01-02
    “三项改革”成为高校成果转化加速器

    在秦创原建设和“三项改革”政策牵引下,陕西高校持续优化完善科...

  • 12-29
    关于168网校退费的辟谣声明

    近日,网络上流传一段关于168网校退费的虚假视频,这一视频对...

  • 12-27
    不断开创建设教育强国新局面

    12月24日,教育部召开2024年年终总结会,围绕2024年...

  • 12-26
    增强职业本科教育适应性的“三个关键”

    推动职业教育高质量发展,关键在于增强适应性,走内涵式发展道路...

  • 12-20
    加快推进新时代学校规划建设创新发展 为教育强国建设提供专业支撑

    习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,深刻阐述了教育强国建...

  • 12-19
    深化教育评价改革 为教育强国建设贡献评估力量

    全国教育大会全面总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的...

  • 12-13
    推动高等教育高质量发展 在建设教育强国中发挥好龙头作用

    习近平总书记指出:“建设教育强国,龙头是高等教育。”高校作为...

  • 12-12
    正确处理“五个重大关系” 系统性改革育人体系

    习近平总书记在2024年9月召开的全国教育大会上指出,建设教...

  • 12-06
    持续探寻职业教育高质量发展路径

    党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推...

  • 12-05
    发展高质量职业本科教育不负社会期待

    越来越多人认识到,职业本科教育不仅能够让人学到实用的职业技能...

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理论研究
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  • 01-02

    “三项改革”成为高校成果转化加速器

    在秦创原建设和“三项改革”政策牵引下,陕西高校持续优化完善科技成果转化链路,探索形成了一系列新模式、好经验,加速推进科技成果转化为新质生产力。近3年,全省高校签订技术合同4.9万余项,成交金额255亿元、年均增长率超40%;科研人员以作价入股等方式创办科技企业800余家,一批高校孵化企业成功上市。紧...

  • 12-29

    关于168网校退费的辟谣声明

    近日,网络上流传一段关于168网校退费的虚假视频,这一视频对我司声誉造成了极大的困扰和伤害。为此,陕西一六八网络有限公司严正声明:

  • 12-27

    不断开创建设教育强国新局面

    12月24日,教育部召开2024年年终总结会,围绕2024年贯彻落实党的二十大和党的二十届二中、三中全会精神及全国教育大会精神,编制实施教育强国建设规划纲要情况等,总结进展成效,分析形势问题,着眼未来三年研究谋划2025年工作思路和任务举措。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议。机关各司局逐一发言汇报...

  • 12-26

    增强职业本科教育适应性的“三个关键”

    推动职业教育高质量发展,关键在于增强适应性,走内涵式发展道路。职业本科教育作为职业教育在本科层次的拓展与深化,要坚持在守正中创新,不断强化职业教育类型特色,围绕“产教适配、内涵适切、发展适势”这三个关键点,在服务区域和支撑产业中找准办学定位,推动职业本科教育高起点谋划、高标准建设、高质量发展。产教适...

  • 12-20

    加快推进新时代学校规划建设创新发展 为教育强国建设提供专业支撑

    习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,深刻阐述了教育强国建设的一系列重大理论和实践问题,为新征程上加快建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。面向2035年建成教育强国的目标,教育部学校规划建设发展中心将深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神,深刻领会教育的政治属性、人民属性、战略...

  • 12-19

    深化教育评价改革 为教育强国建设贡献评估力量

    全国教育大会全面总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化,系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径,是对新时代新征程加快建设教育强国作出动员部署的一次重要会议。习近平总书记在大会上的重要讲话具有很强的政治性、思想性、指导性,是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献,为建设教育强国指明了前进...

  • 12-13

    推动高等教育高质量发展 在建设教育强国中发挥好龙头作用

    习近平总书记指出:“建设教育强国,龙头是高等教育。”高校作为知识传承和创新的重要基地、科学技术的创新高地、一流人才的富集高地,在教育强国建设中发挥着重要作用,这决定了高等教育是建设教育强国的龙头,任何一个教育强国都是高等教育强国。今天,党和国家事业发展对高等教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要,比...

  • 12-12

    正确处理“五个重大关系” 系统性改革育人体系

    习近平总书记在2024年9月召开的全国教育大会上指出,建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,坚持社会主义办学方向,坚持和运用系统观念,正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要...

  • 12-06

    持续探寻职业教育高质量发展路径

    党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对深化教育综合改革作出系列部署,提出“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”,对职业教育改革发展提出了新的更高要求,为新时代新征程职业教育高质量发展提供了根本遵循,指明了前进方向。在新型工业化进程中,职业教育要紧密...

  • 12-05

    发展高质量职业本科教育不负社会期待

    越来越多人认识到,职业本科教育不仅能够让人学到实用的职业技能,也能为个人未来的职业生涯发展提供更多的可能近日,有媒体记者梳理全国51所职业本科高校的招生录取分数线及最终的录取情况发现,2024年,职业本科院校物理类最低录取分数为442.76分,高出各省份物理类本科最低投档线31.22分;职业本科院校...

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